Kurss "Krievu valoda kā svešvaloda bērniem" ir paredzēts bērniem un pusaudžiem, kuri aug divvalodu vidē ar spēcīgu citas valodas ietekmi, nevis krievu valodas ietekmi. Šis kurss nav krievu valodas ievadkurss audzēkņiem, kuri sāk mācīties valodu no pašiem pamatiem; kurss ir veidots tā, ka paredz audzēkņus jau ar noteikta apmēra krievu valodas vārdu krājumu, kā arī noteikta līmeņa komunikāciju krievu valodā ikdienā (piemēram, ar ģimenes locekļiem). Kursa atšķirīgā īpašība ir sistēmas pieeja brīvai valodas pārvaldīšanas apgūšanai apstākļos, kad krievu valoda nav dominējošā valoda audzēkņa saziņā - tajā laikā, kad tradicionālie krievu valodas kursi bērniem paredz to, ka bērns brīvi pārvalda sarunvalodu (kā noteikti dominējošo).

"Krievu valoda kā svešvaloda bērniem" nav pretrunā un nekonkurē ar tradicionālajiem kursiem, bet var sniegt ievērojamu atbalstu. Tajā pat laikā, balstoties uz pamata (kaut arī pasīvu) vārdu krājumu, kursu var izmantot neatkarīgi no citām krievu valodas apmācības programmām; grafisko ilustrāciju pārpilnība padara kursu pievilcīgu, lai to apgūtu neformālā gaisotnē - piemēram, kad vecāki nodarbojas ar saviem bērniem. Katrā nodarbībā tiek izmantota darba burtnīca, ko izveidojusi valodniece Jeļena Gila. Kurss paredzēts pasniedzēja sadarbībai ar audzēkni, tajā nav paredzēti pārbaudes darbi un kontroldarbi. Tomēr, apgūtās tēmas tiek nostiprinātas ar motīviem, kas atkārtojas vēlākās nodarbībās. Tēmu apgūšanas kārtības ziņā, kursa struktūra ir analoģiska L.V. Moskovina, L.V. Silvinas mācību grāmatas "Krievu valoda ārvalstu studentiem sagatavošanas fakultātēs" struktūrai; šīs mācību grāmatas sistemātiska tēmu izpēte kursā, piemeklējot materiālu, kas vairāk piesaistītu bērnus un padarītu vieglāku apgūšanu, kā arī novēršot audzēkņu vārdu krājuma ierobežojumus.